viernes, 10 de diciembre de 2010
hoja de calculo exel
CARACTERISTICAS:
Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.
USOS:
Debido a la versatilidad de las hojas de cálculo modernas, se utilizan a veces para hacer pequeñas bases de datos, informes, gráficos estadísticos, clasificaciones de datos, entre otros usos. Las operaciones más frecuentes se basan en cálculos entre celdas, las cuales son referenciadas respectivamente mediante la letra de la columna y el número de la fila, por ejemplo =B1*C1.martes, 7 de diciembre de 2010
TRIPTICO PARTE 2
En 1992 la desentralizacionde la educacion en 1993 y el cambio de enfoque en 2000, con el inicio del gobierno de Vicente fox .destaca las políticas actuales están ampliando la descentralización y concarvan el poder regulatorio del gobierno, mientras los programas se han enfocado a los sectores más pobres y se han impulsado cambios los estilos de administración y métodos de enseñanza aumentar la calidad y la equidad. Menciona que como una forma de apoyo a estos métodos se ha instaurado políticas complementarias para proporcionar recursos, libros de texto, materiales para los maestros, así como asesoría a estudiantes y escuelas para mejorar el ambiente de aprendizaje. Otro de los retos para las políticas es hacer que los planteles educativos sean el instrumento principal del cambio y los profesores los protagonistas de la innovación educativa (universal).
Según datos proporcionados por el Sistema Educativo Estatal para el ciclo 2008-2009, en Ensenada había un total. De 826 escuelas, donde eran impartidas clases por 7 mil 671 docentes en las instituciones educativas, de acuerdo a los distintos niveles que son captados por el Sistema Educativo Estatal (gobierno del estado, 209).
Tabla 1. Cantidad de alumnos y grupos por niveles educativos.
Nivel educativo | Alumnos | Grupos |
Preescolar | 15, 077 | 856 |
Primaria | 61, 086 | 2, 838 |
Secundaria | 24, 689 | 864 |
Educacion Básica | 101, 932 | 4,558 |
Capacitación para el Trabajo | 1, 262 | 121 |
Bachillerato | 15, 484 | 411 |
Profesional Técnico | 1, 523 | 59 |
Educacion Media Superior | 17, 007 | 470 |
Normal Licenciatura | 573 | * |
Técnico Superior | 0 | 0 |
Licenciatura Universitaria | 10, 972 | * |
Posgrado | 836 | * |
Educacion Superior | 12, 381 | * |
Total Sistema Escolarizado | 132, 582 | 5, 149 |
FUENTE: Sistema Educativo Estatal (óp. cit).
*: No disponible
El Centro de Estudios Tecnológicos del Mar 11, de Ensenada Baja California, pertenece Dirección General de Educacion Ciencia Tecnología del Mar y a la Subsecretaria Educacion Media Superior (SEMA), donde imparte bachillerato bivalente (bachillerato carrera tecnológica), único plantel en su tipo el estado de Baja California, se ubica en el municipio de Ensenada.
La asignatura de cálculo diferencial se imprenta en el cuarto semestre, forma parte componente básico de los nuevos programas del bachillerato tecnológico, al cual pertenece nuestro plantel y a la nueva reforma educativa.
El cálculo diferencial tiene como antecedentes las asignaturas de algebra, geometría, trigonometría, geometría y trigonometría como base para la estadista y las matemáticas aplicadas, se relaciona con la química, biología , la física entre otras para aquellos estudiantes que continúan sus estudios a nivel profesional una de las bases principales sobre todo los que estudian ciencias, arquitectura o al ingeniería en cualquier de sus ramas, grupos de IV cuarto semestre permanecen promedio con 35 alumno, con un rango de aproximadamente entre los 15 y 17 anos, estudiantes que ingresan en promedio superior clase media baja en el municipio, es una altura, con actividades turísticas, agrícolas pesqueras e industriales, otros planteles con el mismo nivel educativo.
triptico PARTE 1
Mientras que en los estados del norte el promedio va de 7.7 a 8.7 anos, en los estados del sur el nivel es de 5.7 a 6.7 anos’’. Tan solo el estado de Chiapas esta en el último lugar respecto a los niveles educativos en el resto del país, con un promedio de 5.7 anos de escolaridad, lo que representa un promedio más bajo que el que tenía el Distrito Federal hace 30 anos.
El documento destaca que otros de los retos es elevar la calidad, pues evaluaciones realizadas por la propia Secretaría de Educación Pública (SEP) y estudios internacionales muestran los pobres resultados que alcanzan los estudiantes en los cursos. La OCDE menciona una evaluación aplicada por la UNESCO a estudiantes de tercero y cuarto grados de evaluación básica en 13 países de la zona, en donde México se ubica en el tercer grupo de estas naciones con un resultado menor al promedio regional. Además, México se ubica en el último lugar de la OCDE en la capacidad de lectura combinada para los estudiantes de 15 anos. En general, destaca la OCDE, el reto para México es el fortalecimiento de su capital humano como una condición necesaria para lograr un alto crecimiento sostenido en el largo plazo.
La OCDE menciona las principales acciones que el gobierno mexicano ha realizado para cambiar su estrategia con reformas
Con la globalización económica, México ingresa a la Organización para la Cooperación
Y el Desarrollo Económico (OCDE) el 18 de mayo de 1994 y se convierte en el miembro número 25. La participación en la OCDE ha permitido a México aprovechar las experiencias de otros países y a la vez dar a conocer mejor la economía mexicana ante los demás países miembros.
Asimismo, México ha servido como puente de comunicación entre los países industrializados y los países en desarrollo, sobre todo en la región latinoamericana. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos recomienda elevar la calidad escolar y aumenta el índice de terminación de estudios.
El organismo destaca que otros retos significativos para México son el acceso a los niveles de educación preescolar, secundaria y superior. Según estudios 24% de los niños de 5 años de edad no asisten a preescolar; solo 47% de los jóvenes con edades entre 16 y 18 anos están en la educación secundaria y solo uno de cada cinco jóvenes de 19 a 23 anos recibe educación superior (OCDE)
‘’Esta iniquidad en el accedo se corrobora por la diferencia’’ sustancial en el país, si se considera el promedio de escolaridad, pues
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR NO.11, ENSENADA, BAJA CALIFORNIA.
LA EDUCACION BAJA CALIFORNIA.
PRESENTADO POR: lORENA ALEJANDRA LARA TORRES
ALUMNA DEL PLANTEL.
ENSENADA, BAJA CALIFORNIA; A 12 DE NOVIEMBRE DEL 2010.
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